RECHACEMOS
LA MEMORIA Y EL BALANCE
IMPULSEMOS
UNA POLÍTICA GREMIAL INDEPENDIENTE DEL GOBIERNO
La conducción del SUTE convocó el 2/9 a
Plenario ordinario, donde pondrá a votación de los delegados, la memoria de lo
actuado por la conducción gremial, o sea su balance político. Así como también
el balance contable, de ingresos y gastos anuales del sindicato. La burocracia
celeste tratará una vez más de pasar esta instancia como un trámite, sin debate
en las escuelas ni en los plenarios. Como en los últimos años, tampoco querrán
abrir el debate de la Política Gremial 2014 – 2015. No quieren poner a consideración
de los compañeros en las escuelas, ni a debate y votación en los plenarios de
delegados, los ejes de la política de abierta subordinación al gobierno que ha
orientado desde siempre la Celeste. Lo mismo hicieron en el Congreso Ordinario
de CTERA el pasado 27/6, donde los congresales por SUTE, votaron la Política
Gremial nacional, sin mandato alguno de las bases. Así tampoco convocaron a
plenario para discutir orgánicamente si los trabajadores de la educación
adherimos o no al Paro Nacional del 10/4, o el 28/8, ni se sientan con mandato
de base para acordar con el gobierno un salario mínimo, vital y móvil de
miseria.
Por eso es fundamental que hagamos
memoria de las decisiones que la Celeste tomó durante este año a espalda de los
trabajadores, como si fuesen capataces del gobierno K: así como acordaron el
cierre de la paritaria nacional docente sin mandato de base, en Mendoza durante
las paritarias decidieron levantar un paro por 72hs votado por las bases,
rechazaron todo tipo de discusión salarial negándose a discutir el monto que
los trabajadores de la educación íbamos a exigir al gobierno, firmaron otra vez
la paz social la cual cumplió a raja tabla el resto del año, las veces que fue
a golpear las puertas de Casa de Gobierno lo hizo moviendo a sus licencias
gremiales sin importarle la postura de las bases, ante los problemas emergentes
(como el no pago del aguinaldo a los docentes suplentes), enviaron impotentes
cartas documentos al gobierno que no se materializaron en ninguna respuesta
concreta en las escuelas.
También discutamos seriamente el
balance de ingresos y gastos. Este plenario debe resolver, como parte de la
política gremial, que la pauta de gastos del próximo período se debata y defina
en plenario, y se realice un control y seguimiento mensual del destino de los
recursos económicos del sindicato.
La crisis económica y la decisión
política del gobierno y la oposición de avanzar, a costa del empleo y la
pauperización de millones de trabajadores, en pagar la usura imperialista,
tiene en las acciones de lucha de la clase obrera su respuesta. Por eso, los
delegados antiburocráticos y la oposición independiente tenemos que aprovechar
este plenario para reorganizar a los compañeros en las escuelas, debatiendo un
verdadero balance de la complicidad de la burocracia celeste en el deterioro
educativo y laboral. Impulsemos asambleas en las escuelas para discutir los
ejes de una política gremial independiente de los intereses del gobierno y las
patronales. Una política gremial que oriente las luchas de los trabajadores de
la educación para enfrentar la crisis. En el debate en las escuelas y los
mandatos al plenario planteemos con claridad:
-RECHAZO A LA MEMORIA Y EL BALANCE DE
LA CONDUCCIÓN.
-POR UNA POLÍTICA GREMIAL INDEPENDIENTE
DEL GOBIERNO Y LOS INTERESES PATRONALES, A PARTIR DE LOS SIGUIENTES EJES:
1.- Ruptura de los acuerdos de SUTE,
CTERA y CTA con el gobierno.
Las conducciones burocráticas al frente
de nuestro sindicato y las centrales tienen una clara posición: ante todo,
Cristina. En palabras de la conducción de CTERA: “En momentos donde se hace
imprescindible cuidar los puestos de trabajo, la discusión salarial y laboral
en paritarias libres, el paro convocado para el 28 de agosto parece hecho a la
medida de los sectores concentrados de poder que quieren hacernos retroceder en
nuestros derechos” (comunicado 26/8/14). El relato K que
milita la Celeste no puede explicar cómo pretenden “cuidar los puestos de
trabajo” cuando miles de trabajadores son despedidos, ante la inacción cómplice
de la burocracia K. La caradurez de CTERA no tiene límites, si hablan de
paritarias libres, cuando Kristina cerró por decreto la paritaria nacional
docente en 2012 y 2013. El colmo es señalar que la justa adhesión al paro de
miles de trabajadores es a la medida de los sectores más concentrados, cuando
es el mismo gobierno K quien ha gobernado para esos sectores, entregando YPF a
Chevrón, pagando miles de millones de dólares al Club de París, al Ciadi,
subsidiando a las patronales parásitas, y garantizando que el capital más
concentrado “la levante con pala”. Con la Celeste al frente del SUTE y la
Central, la política gremial la seguirán dictando en persona los funcionarios
K, como Kicillof en el último congreso de la CTA.
Para avanzar hacia la recuperación del SUTE y CTERA, definamos una política gremial en base a:
Para avanzar hacia la recuperación del SUTE y CTERA, definamos una política gremial en base a:
- Irrestricta independencia política de los sindicatos respecto del estado y los partidos patronales.
- Que los congresales a CTERA y CTA sean mandatados en plenario.
2.- Los trabajadores no seremos
la variable de ajuste
La creciente precarización laboral dentro del sistema educativo es
expresión de la continuidad de los lineamientos de la Reforma Educativa de los
90s. Para terminar con la complicidad sindical en la precarización de las
condiciones laborales, demos la pelea para que las Juntas sean verdaderas
instancias paritarias, con miembros electos y mandatados en el plenario, con
representación de las minorías. No más listas extra sindicales que no dan
cuenta ante los trabajadores de su accionar en la Junta. No más miembros de Junta
puestos a dedo por la burocracia al frente del SUTE, que después se presentan
en plenario como delegados.
Esta lucha es también a escala nacional. La contratación precaria
de docentes con los programas nacionales de “calidad e inclusión” (Plan FINES,
PMI, CAJ, etc.), y la arbitrariedad de los movimientos de ingreso,
concentración, traslado y acrecentamiento son lineamientos definidos
nacionalmente por el CFE. De espaldas a la base, CTERA ya está negociando en la
paritaria nacional docente un CCT que dé un barniz legal para la continuidad
del trabajo en negro y precarizado de miles de compañeros. Impulsemos un
Congreso Nacional de delegados de Base de CTERA que debata y vote terminar con
los trabajadores de 1ra, de 2da y de 3ra, impulsando la unificación de
titulares, suplentes, reemplazos, seos, refuerzos, etc en una lucha común para
conquistar un ingreso único e idénticas condiciones de trabajo y estabilidad de
todo el país, tanto para docentes como para celadores.
Para esto:
Para esto:
- Reapertura inmediata de la paritaria salarial. Salario inicial = canasta familiar ($10000), y actualización mensual según aumento del costo de vida.
- Impulsemos la pelea unificada contra el ajuste del gobierno: plenario provincial de delegados estatales de base.
- Paritaria Estatal Única, delegados paritarios electos en plenario, con representación de la minoría.
- Aumento de presupuesto educativo e inversión real en infraestructura.
- Rechazo de la propuesta de adecuación de la estructura de CEBJA/CENS y la reforma curricular en Media, basada en la precarización laboral y educativa. Titularización inmediata y reparadora.
- Ingreso único al sistema educativo de docentes y celadores, en idénticas condiciones de trabajo y estabilidad.
- Reapertura inmediata de todos los cursos cerrados y reincorporación de todos los docentes dados de baja.
3.- Congreso pedagógico de los
trabajadores que defina nuestra propuesta educativa.
El SUTE tiene que ser la herramienta que nos permita pelear para
que seamos los trabajadores de la educación quienes tengamos el control de la
definición de los contenidos, la organización, financiamiento y dirección del
sistema educativo, disputando al gobierno el sentido de la política educativa y
las políticas hacia la juventud, con la participación de delegados
estudiantiles en los plenarios sindicales.
Es inminente la aprobación de una nueva Ley de Educación
Provincial, adecuando el sistema educativo a la Ley Nacional que profundiza lo
más nefasto del noventismo en educación. Por esto:
- Rechacemos el proyecto de la Ley Provincial de Educación, la Reforma Educativa K heredera de la Ley Federal y los acuerdos del Consejo Federal para el vaciamiento de la educación y su reducción a la mera alfabetización de la juventud.
- Inmediata convocatoria a un Congreso Pedagógico donde seamos los trabajadores quienes definamos nuestra propuesta educativa, y el plan de lucha desde el SUTE para imponerla.
4.- Congreso de emergencia de
delegados de base de la industria, los servicios y el Estado, que organice una
lucha unificada.
El ajuste que impone el gobierno no distingue entre celadores,
docentes, enfermeros, médicos, administrativos, municipales y trabajadores de
la industria. Los trabajadores de la educación tenemos a nuestros aliados en el
resto de las reparticiones estatales y en las fábricas. Impulsemos una lucha
común para enfrentar el ataque patronal y por una salida desde los trabajadores
a la crisis. Por esto:
- Reincorporación de todos los suspendidos y despedidos en la industria. Reinstalación de los delegados.
- Basta de represión y judicialización de la protesta. Desprocesamiento ya de todos los luchadores y absolución a los petroleros de Las Heras.
- Abajo la Ley Antiterrorista y los proyectos de regulación de la protesta social.
- Impongamos un paro general activo a las CTAs y CGTs.
5.- Recuperar los
sindicatos y centrales con un programa de unidad del movimiento obrero con independencia de clase.
Superaremos la creciente dispersión de
las fuerzas de los estatales que imponen verdes y celestes en su interna pro
patronal. Oficialistas “K” y opositores “antiK” al frente de las centrales y
los sindicatos están profundizando la confusión y la desorganización de las
filas obreras con su paralelismo sindical, favoreciendo el ataque patronal. La
pelea por recuperar los sindicatos y centrales exige una línea política y
programática clara contra el michelismo y el yaskismo, que oriente la
reunificación de la Centrales tras un verdadero programa obrero de salida a
la crisis. Para esto:
- Convoquemos a un Congreso Nacional de delegados de base que formule un plan de acción común para enfrentar la política de ajuste oficial, en la perspectiva de luchar por una Central Única de Trabajadores
6.- No al pago de la deuda externa.
Al CIADI fueron U$S500 millones. A
Repsol por YPF, U$S5.300 millones. Al Club de París, U$S10.640 millones. Estos
“millones de motivos” explican por qué no hay ninguna disyuntiva entre Cristina y los buitres, porque Cristina
ya pagó, y quiere seguir pagando. La única política independiente de los
intereses imperialistas es: no al pago de la deuda externa.
Por esto:
- Rechazo a la política de la burocracia celeste en CTA/CTERA/SUTE que lleva a las organizaciones sindicales a apoyar la entrega nacional del kirchnerismo para pagar la deuda externa.
7.- Recuperar el SUTE como herramienta de organización y
de lucha de los trabajadores.
La coadministración sindical del
sistema educativo, así como la abierta adhesión de la Celeste al kirchnerismo,
han profundizado la burocratización del sindicato, imponiendo una reforma de
estatuto que pretende cristalizar un sindicato como mutual de servicios, y no
como herramienta de organización y lucha.
Exijamos acciones gremiales concretas contra las represalias y sanciones a
delegados y activistas, contra quienes hacen públicas las deplorables
condiciones de trabajo y de infraestructura, a partir de actas y sanciones
disciplinarias. No puede haber respuestas tibias, ni mucho menos cómplices, por
parte de nuestro sindicato ante los intentos de disciplinar a los trabajadores.
La defensa de la democracia sindical,
exige enfrentar las ataduras legales y económicas que subordinan nuestro
sindicato al Estado, y lo reducen a un instrumento de control estatal de los
trabajadores, mediante leyes como la 23.551 de Asoc. Sindicales. Párrafos
enteros del estatuto del SUTE están tomados de dicha ley. Esta es una pelea
difícil pero imprescindible. Extendamos y profundicemos la organización
sindical en las escuelas. Para esto:
·Afiliación masiva al SUTE de todos los trabajadores de la educación estatales
y privados. Independencia del Estado para el cobro de la cuota sindical.
·Expresión de las minorías en los organismos del sindicato.
·Eliminación de los privilegios del secretariado (sobresueldos). No
reelección.
·Restitución del Plenario Provincial de Delegados Escolares como órgano
máximo de decisión.
Control en plenario de las licencias gremiales.
· Plenario estatuyente para debatir y votar un nuevo Estatuto que exprese el sindicato que queremos.
Control en plenario de las licencias gremiales.
· Plenario estatuyente para debatir y votar un nuevo Estatuto que exprese el sindicato que queremos.
· Rechazo gremial a los proyectos
de ley para prohibir las huelgas en educación.
8.-Por los derechos políticos de la
juventud
Ante una desocupación juvenil
estructural, y un proceso de pauperización creciente, el Estado sólo sabe
responder con represión y asistencialismo, e impone a las escuelas estas
funciones, ofreciendo a la juventud trabajadora y empobrecida una formación
apenas elemental para ser “empleables” por el sistema de explotación
capitalista. Complemento de esta política cínica es la combinación de
planes PROGRESAR + PROEMPLEAR, y ante la violencia en las escuelas la
DGE y el gobierno presentan un protocolo vergonzoso que no tiene ninguna
relación con lo que vivimos jóvenes y trabajadores, ni en las escuelas ni en la
sociedad.
Debemos interpelar a la juventud, no
sólo como estudiantes, sino como sujetos políticos,
instándolos a organizarse independientemente del Estado y a ser protagonistas
de la transformación de su situación. Para esto:
- Luchemos contra toda regimentación estatal de los centros de estudiantes, y por abrir las escuelas a todas las tendencias políticas.
- Abramos el sindicato a la participación de la juventud: que los centros de estudiantes y delegados estudiantiles tengan voz en los plenarios del SUTE.
9.- Contra las Reformas Educativas
imperialistas en América Latina
Las reformas educativas que el
imperialismo impuso en Latinoamérica en los 90s y aggiornadas por los gobiernos
“progresistas” de la región, como Lula o Kirchner, tuvieron como garantes a las
burocracias sindicales al frente de CTERA en alianza con sus pares de los
países de la región, agrupados en la Internacional de Educación. Estas
direcciones nos llaman a confiar en estos gobiernos y nos hace creer que la
Unidad Latinoamericana va a venir de la mano de estos proyectos ligados al imperialismo.
Creemos que la verdadera “unidad latinoamericana” no es la de los gobiernos y
las cúpulas sindicales, sino la de los trabajadores combativos. La lucha de los
maestros mexicanos contra la reforma privatista de Peña Nieto, la huelga
histórica de los docentes de San Pablo, la lucha de los estudiantes chilenos, y
el proceso de rebelión en las bases de la docencia bonaerense, salteña, etc. son
algunas muestras de resistencia de los trabajadores de la educación en toda
Latinoamérica que debe ser sostenida y fortalecida, puesto que la crisis
mundial nos afecta como clase obrera sin respetar fronteras. Es urgente forjar
lazos internacionalistas de solidaridad y de lucha unificada, recuperando con
las mejores tradiciones del movimiento obrero mundial nuestras organizaciones
para la lucha, echando a las burocracias traidoras. Para esto:
- Discusión y mandato en plenario de la política internacional de SUTE y CTERA.
- Preparación de un Congreso Latinoamericano de Trabajadores donde discutamos cómo enfrentar al imperialismo y a los gobiernos títeres.
Descargá nuestra propuesta de Línea Gremial 2014-2015 para imprimirla
